Comment booster l’apprentissage du Japonais ?

La bonne volonté, la détermination seules ne vont pas vous amener à la maîtrise du Japonais.

Foncer tout droit la tête baissé, c’est bien. Ça montre que vous êtes dans l’action. Mais attention de ne pas se brûler les ailes.

Au début, on est motivé. On est chaud bouillant. Et puis avec le temps, tout ça s’estompe… c’est un peu comme la Flamme de J.O.

Au début il y a un grand feu de joie et tout, et puis pendant les J.O. bah elle est toujours la, mais personne ne la voie plus.

C’est ce qui va vous arrivez.
Vous allez échouer.
Vous allez vous arrêter d’apprendre…
Et c’est une bonne chose, à partir du moment où, ce n’est pas pour trop longtemps…

Car comme dit le proverbe :

If you rest too long, the weed takes the garden.

Si tu te reposes trop longtemps, les mauvaises herbes attaqueront le Jardin.

C’est peut être l’une des raisons pour laquelle, on a des semaines de 5, 6 jours de travail et seulement 1 à 2 jours de repos… parce que si on se reposes trop c’est la merde !!!

La preuve, qui aime les lundis matin ?
Qui aime les vendredis soir ?

Bon tout est dit… sauf ce que je voulais dire.

Ce qu’il vous faut ce sont des tactiques, des stratégies pour booster l’apprentissage des langues.

L’une d’entre elle est toute bête, c’est de connaître le fonctionnement du cerveau.

Comment le cerveau fonctionne-t-il pour apprendre ?

Les chercheurs du monde entier se sont penchés sur la question. Et ils ont trouvé quelques réponses…

Tout d’abord, je ne suis pas un expert. Je suis comme vous, un curieux. Je ne fais que partager mes découvertes de petit curieux…

Il semblerai que le cerveau utilisé deux modes alternativement. Les Mode Focus et le Mode Par Défaut…

Quand vous apprenez, quand vous étudiez.

Vous êtes en mode FOCUS (concentration) : vous apprenez activement un sujet, la maîtrise d’un appareil (vélo, bateau,…), d’une langue, bref n’importe quoi sur lequel votre attention est fixé.

Pendant ce mode, ce qui se passe c’est que le cerveau est concentré sur l’acquisition des données. – Il n’analyse pas.
– Il ne réfléchit pas.
– Il ne se pose pas de questions.

Tout ce qu’il fait c’est acquérir les données, mettre en mémoire tout ca.

L’analyse, le processing de toutes ces données, se fait en **mode DEFAULT **(par défaut):
quand vous faites une autre activité, de préférence physique, qui ne requiert pas de réflexion.

Marcher, laver la vaisselle, repasser, prendre une douche, se brosser, les dents, balayer, nettoyer le sol, passer l’aspirateur,…

Cette liste n’est pas exhaustive. Mais c’est simplement pour vous donner des pistes d’actions à faire pour enclencher ce mode DEFAULT.

Car c’est pendant que vous effectuez ces actions, que votre cerveau process toutes ces données en arrière plan.

D’où l’idée de repos… mais pas trop long.

Donc d’après les chercheurs, il est très important de faire des pauses durant l’apprentissage. Spécialement sur les points difficiles, là où vous avez du mal à comprendre, des difficultés à faire sens aux données.

C’est souvent le moment de switcher.
De passer à autre chose, et de revenir plus tard.

Comme ça, lorsqu’on revient sur le problème, la règle de grammaire, ou le texte… On se rend compte qu’en fait, le problème était tout simple, il fallait faire x ou y, ça voulait dire z, etc.

On s’aperçoit de choses qui nous avaient échappées au début, car le cerveau n’était pas en mode analytique, mais acquisition.

Et selon, les chercheurs ça vaut pour tous les domaines, pour toutes les matieres,
Toutes les disciplines, du karaté à l’astophysique en passant par les langues, l’informatique, le marketing, le bowling, la conduite,… tout.

Donc la prochaine fois que vous êtes bloqué. Faites une pause… mais pas trop longue hein… sinon…

The weeeeed takes the garden !

Peace & Action
(｡•̀ᴗ-)و ✧

Wilde.

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