Tous les enfants sont des génies

Au Japon, il existe une école maternelle ou tous les enfants sont des génies.

Cette maternelle, c’est la maternelle de Yoshifumi Yokomine.

A la fin de ces 3 années, tous les enfants savent :
– lire et écrire les hiragana, katakana, une centaine de Kanji,
– jouer des petits morceaux de musique les yeux bandés,
– reconnaitre les sons,
– faire des acrobaties telle que marcher sur les mains,
– sauter 10 boites (c’est un truc de japonais vous ne pouvez pas comprendre…),

et pleins d’autres choses qui nous paraitrons extraordinaire, lorsqu’on sait que ces enfants ne sont même pas encore en CP…

Vous ne me croyez pas ?

Regardez par vous-même :

Si vous me suivez depuis longtemps, vous avez peut-être déjà vue ce reportage. J’avais posté la vidéo sur Facebook il y a plusieurs années.

A vrai dire, je voulais sous-titrer la vidéo depuis un bon moment. Mais le temps se fait de plus en plus rare.
Et maintenant que je me lance moi-même dans la vidéo, j’ai encore moins de temps. LOL

Bref, mieux que le sous-titrage, je vais vous parler de la méthode Yokomine pour aider les enfants, à réaliser leurs pleins potentiels.

TENSAI GENIE en Japonais

Vous êtes-vous déjà posé la question :

Qu’est-ce qu’un Génie en Français ?

Perso, je crois que j’ai toujours l’image du Génie bleue d’Aladin qui sort à chaque fois que j’entends génie.
A part ça, je dirais que c’est quelqu’un doté d’habilités, de connaissance hors du commun par rapport à ses pairs.
Bref, pour vous dire la vérité, je n’ai jamais vraiment creusé la question.

En Japonais, Génie se dit TENSAI「天才」.

Vous connaissez déjà se mot, même si vous n’avez pas appris le japonais.
Il revient tellement souvent…

Mais en entendant la définition japonaise, ou du moins celle de Monsieur Yokomine.
J’ai adoré, car j’ai enfin compris (je crois) la définition du mot.

Pour reprendre exactement ses mots Tensai ou Génie en japonais :

Ten kara ataerareta sainou
　天から与えられた才能

Génie : Un Talent venu du Ciel.

Auquel il ajoute à propos des enfants.

Kodomo ha minna tensai nan desu
Ten kara ataerareta sainou ha
byoudou ni motasareteiru

子供は　みんな　天才　なん　です
天から与えられた才能は平等に持たされている

Tous les enfants sont des génies.
Car ils reçoivent tous un talent égal venu du ciel.

Tokubetsu na kodomo ga tokubetsu na sainou wo
ataerareterun janai
特別な子供が特別な才能を与えられてるんじゃない

Un enfant spécial ne reçoit pas un talent particulier.

“Oshiete sodateru “ sou janakute
(kodomotachi no )Shourai wo kangaete
ten ga ataeta sainou wo “ hikidasu”
Kore ga watashi ha kyouiku dato omoimasu.”
「教えて育てる」そうじゃなくて
（子供達の）将来を考えて
天が与えた才能を「引き出す」
これが私は教育だと思います。

Ce n’est pas juste enseigner pour que les enfants grandissent.
Envisager l’avenir des enfants en les aidants à développer leurs talents venu du ciel.
C’est ça, l’éducation pour moi.

En Japonais 天「てん」(TEN) c’est le ciel, et 才「さい」(SAI)　c’est le talent.

Jusqu’a present je n’avais jamais fait le rapprochement entre les deux.

A noté que parfois, le Kanji de 才「さい」(SAI) est parfois utilisé pour écrire âge. Bien que ce ne soit pas son sens original.
Après avoir vue ce reportage, je pense avoir compris pourquoi on utilise 才 pour l’âge.
Je pense que c’est pour parce que le talent augmente avec les années, et du coup, cela fait aussi sens d’utiliser 才(talent)　que 歳(âge).

Désolé pour ce hors sujet.

Ce qui est fascinant, c’est que la méthode Yokomine n’est pas basée sur la sélection d’enfant ayant déjà des aptitudes ou un QI à 180 avant de rentrée dans l’école…
(Je ne sais pas si ça existe des petits de 2 ans et demi avec 180 de QI.)

Tous les enfants, rentrent et puis ils progressent petit à petit. Ils apprennent et se développent quasi normalement si ce ne sont les résultats assez impressionnants.

Comment ça marche ?

La méthode Yokomine s’appuie sur pas mal d’élément.
Mais dans cette vidéo, ne sont expliquer que 4 leviers, appelé

やる気にさせる４つのスイッチ

Les 4 leviers de la motivation (des enfants)

La Compétition.
Le Challenge.
L’Imitation.
La Reconnaissance.

D’après Yokomine, les enfants ont 4 leviers principaux. En utilisant ces leviers, il est capable d’activer l’envie de se dépasser des enfants.

La Compétition – 子どもは競争したがる

Tous les enfants adorent la compétition.

Si vous avez deux enfants, vous le savez, ils sont toujours en train de se bagarrer pour savoir qui est le premier.
J’ai deux garçons, ils ont un an d’écart et c’est toujours la compétition, le premier qui rentre, le premier qui finit de manger, le premier sous la douche, le premier qui va au toilette… C’est grave !
Si avez des frères ou sœurs, d’à peu près le même âge, souvenez-vous plus petit c’était peut-être pareil.

L’idée de Yokomine, c’est tout simplement d’utiliser ce levier pour motiver les enfants à se dépasser. Ainsi, les enfants essayent et essayent encore jusqu’à y arriver comme les autres.

Le Challenge – 子供はちょっとだけ難しいことをしたがる

Tous les enfants aiment faire des trucs un peu difficiles.

Les enfants veulent grandir vite. Ils veulent faire comme leurs parents. Même si ça leur est impossible, parce qu’ils ne savent pas encore.
Ils aiment relever les challenges et faire des trucs un peu difficiles. Ils aiment relever les défis.

Je dirais même que c’est une de leur spécialité.

Ecrire leur nom, faire la roue, etc… Ils ne sont pas réfractaires à l’idée d’essayer, de tenter un nouveau challenge.

Yokomine se sert de ce levier dans son école. Par exemple, pour l’apprentissage des hiragana, il est l’un des premiers à avoir adopté l’apprentissage des Kana par ordre de caractères, du plus simple au plus compliquer.
Plutôt que l’ordre classique, あいうえお (a, i, u, e, o) qui ne prend pas en compte les difficultés d’écritures.

J’en parlais dans déjà cet article :
https://www.visajapon.com/voici-comment-les-enfants-japonais-de-3-ans-apprennent-a-lire-et-ecrire

L’Imitation – 子供は真似したがる

Tous les enfants adorent imiter.

Je ne vous apprends rien. Qui n’a pas fait le perroquet ?
L’imitation, c’est l’outil de base de tous apprentissages. Sans cet outil, impossible d’apprendre quoi que ce soit. Ce serait comme réinventer la roue à chaque génération.

Yokomine exploite ce comportement en incitant les élèves qui réussissent, à montrer à ceux qui ont des difficultés. Pour que ces derniers les imitent, et réussissent à leurs tours.

La Reconnaissance – 子供は認められたがる

Tous les enfants veulent être reconnus.

Ils veulent qu’on reconnaisse leurs progrès. Ils cherchent toujours à ce qu’on leur dise, c’est bien, c’est super, tu as grandi, tu sais faire maintenant, félicitation…

Dans son école, Yokomine utilise ce levier avec génie (et vous saurez pourquoi dans un prochaine article)

Donc voilà les 4 leviers de la Méthode Yokomine pour mettre en lumière le génie des enfants.

Vous êtes de « grand » enfant (et moi un petit-grand)

A mon sens, nous sommes tous encore des enfants. Parfois de grand, voire très grand enfant, j’en conviens, mais le truc c’est que les leviers n’ont pas changé depuis la maternelle.

On aime toujours faire une bonne compétition, que ce soit un Mario Kart, au Bar, au travail, ou ailleurs. L’esprit de compétition ne nous quitte jamais.
Et quand cette compétition n’est pas avec quelqu’un d’autre, c’est contre soi-même qu’on se lutte.

Les Challenges un peu difficile n’ont pas non plus disparu. Essayer des choses qu’on n’a jamais faites, de nouveau jeu, de nouvelles aventures, de nouvelles techniques, etc…
C’est toujours là, ça n’a pas bougé. On est surement devenu un peu plus peureux. Mais c’est logique, car en tant qu’adulte on n’a pas de filet en cas d’échec.
Du coup, on est poussé à la maitrise, mais le sentiment n’a pas disparue pour autant.

Je ne sais pas pour vous, mais je continue d’adorer imiter les gens que j’apprécie. Que ce soit des acteurs, des entrepreneurs ou autres personnalités.
Je suis aussi conscient que si je veux atteindre un certain niveau de réussite, je dois faire PAREIL que ceux qui sont arrivés avant moi, avant de pouvoir innover.
Une fois que j’aurai intégré ce que je ne sais pas, grâce à l’imitation.

Maslow, Abraham pour les intimes (LOL), avait mis au sommet de sa pyramide des besoins, 2 choses :

Le besoin d’épanouissement, d’accomplissement
Le besoin d’estime et de reconnaissance.

Ce n’est pas parce qu’on a un peu, beaucoup plus de de 5 ans qu’on apprécie plus les compliments, la reconnaissance et le respect des autres.
C’est un des besoins auquel nous aspirons tous. Au même titre que changer le monde, ou l’impacter (en bien) d’une certaine mesure.

En fait, je crois que c’est ce qui m’a fasciné dans ce reportage. Je me suis dit que tous ce mec dit, ça s’applique aussi à moi, a tout le monde.
On est tous capable de faire des choses incroyables. On est tous capable de développer ce talent venu du ciel…

On est tous des Génies…

Il suffit « juste » de le matérialiser en travaillant et en utilisant les 4 leviers.

Peace & Action
(｡•̀ᴗ-)و ✧

Wilde.